Días antes de que miles de jóvenes presentaran el examen de admisión a licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), diferentes usuarios de TikTok comenzaron a difundir videos con supuestas estrategias para hacer trampa, recibir respuestas de terceras personas y evitar ser descubiertos por las herramientas de Inteligencia Artificial utilizadas para vigilar la evaluación. Las recomendaciones circularon durante mayo, antes de que la prueba fuera aplicada completamente en línea por primera vez entre el 23 de mayo y el 10 de junio de 2026.

Entre los métodos compartidos se encontraba solicitar permiso para ir al baño durante algunos minutos, esconder un segundo teléfono celular en un punto ciego de la cámara, utilizar un audífono negro debajo del cabello largo o transmitir la pantalla del examen mediante la aplicación Discord, para que otra persona observara las preguntas y proporcionara en tiempo real el inciso que debía seleccionarse. Los videos presentaban estas conductas como supuestas “estrategias” para asegurar un lugar en la Máxima Casa de Estudios, pese a que contravenían las reglas del concurso de selección.

La difusión de estos consejos tomó relevancia después de que la UNAM anunciara una revisión técnica del proceso de ingreso y detectara acciones contrarias a la convocatoria. La Universidad informó que la vigilancia estuvo a cargo de personal universitario, con apoyo de herramientas de IA capaces de registrar evidencias y emitir alertas ante comportamientos anómalos, aunque cada señal debía ser revisada antes y después de la prueba por las autoridades responsables.

Hay un revuelo por los resultados dentro del examen de admisión de la UNAM / MAgnific

Recomendaron una cámara de 360 grados para burlar la vigilancia

Uno de los métodos que más llamó la atención fue el uso de una cámara web de 360 grados, que presuntamente permitiría mantener enfocada a la persona registrada como aspirante mientras un tercero, ubicado del otro lado de la computadora, respondía la evaluación sin aparecer en la imagen.

El usuario que difundió esta recomendación explicó que la cámara debía instalarse en la computadora y girarse de tal manera que el sistema de supervisión solo pudiera observar al aspirante, mientras otra persona tenía acceso directo a las preguntas.

“El examen de la UNAM no es una prueba de inteligencia, es un mero trámite, así como cuando vas a sacar una tarjeta de crédito. Entonces haz lo que tengas que hacer para pasar el examen, es un trámite; si necesitas hacer trampa, hazlo”, afirmó el usuario llamado Highfailure.

El mismo usuario presentó el engaño como una alternativa para evitar el estrés provocado por la prueba y asegurar el ingreso a la carrera deseada, sin considerar que la suplantación de identidad, el apoyo externo y el uso de dispositivos no permitidos podían provocar la cancelación del examen y otras consecuencias establecidas en la convocatoria.

Fueron varios los consejos para poder burlar los sistemas de seguridad de la UNAM / Magnific

“Van a colocarla frente a ustedes, y la girarán 180 grados para que enfoque al aspirante, y enfrente de la computadora se va a sentar la persona que va a hacer el examen por ustedes. Eso no lo puede detectar la IA. Ustedes estarán enfocados, simulando que están respondiendo. Así que ya pueden librarse del estrés y quedarse en la carrera de sus sueños”.

Aunque estos videos aseguraban que la Inteligencia Artificial no sería capaz de descubrir el engaño, no existe evidencia pública de que la técnica haya funcionado, ni de que alguno de los aspirantes haya conseguido ingresar específicamente mediante el uso de una cámara de este tipo. Las publicaciones únicamente documentan la existencia de consejos y tutoriales que invitaban a vulnerar las reglas de la evaluación.

Discord y un segundo celular entre los métodos difundidos

Otra de las supuestas trampas consistía en compartir la pantalla del examen por Discord, una plataforma que permite realizar llamadas, videoconferencias y transmisiones en tiempo real. La idea era que una segunda persona observara las preguntas desde otro dispositivo y comunicara las respuestas al aspirante mediante un audífono oculto debajo del cabello.

También se recomendaba mantener un teléfono celular fuera del ángulo visible de la cámara para consultar información o utilizar herramientas de Inteligencia Artificial durante la evaluación. Algunos videos aconsejaban calcular previamente los puntos ciegos del dispositivo de vigilancia para evitar que el movimiento de las manos o la mirada hacia otra pantalla levantaran sospechas.

Las recomendaciones se multiplicaron conforme se aproximaban las fechas del examen y dieron origen a una búsqueda identificada como “trampa examen UNAM”, mediante la cual los aspirantes podían encontrar distintas publicaciones relacionadas con mecanismos para recibir ayuda, ocultar aparatos electrónicos o evadir las medidas de supervisión.

La Universidad informó que la vigilancia estuvo a cargo de personal universitario, con apoyo de herramientas de IA / Magnific

La UNAM utilizó Inteligencia Artificial para vigilar el examen

El examen de ingreso a licenciatura de 2026 se realizó por primera vez completamente en línea y contó con un sistema de vigilancia en el que participaron supervisores de la Universidad y herramientas de Inteligencia Artificial. Los aspirantes debían utilizar una computadora con cámara y micrófono, instalar un navegador seguro y realizar previamente un simulacro obligatorio para verificar que su equipo cumpliera con los requisitos técnicos.

De acuerdo con la propia UNAM, la tecnología utilizada durante el examen registraba y resguardaba evidencias, además de detectar patrones considerados anómalos. Las alertas podían relacionarse con la presencia de otra persona, movimientos inusuales, cambios constantes en la dirección de la mirada o posibles intentos de utilizar dispositivos externos, pero cada caso debía ser analizado por personal universitario antes de tomar una decisión.

La Universidad también aclaró durante la aplicación que los ruidos ambientales, las interrupciones familiares menores o los problemas breves de conexión no provocaban automáticamente la cancelación de la evaluación. En caso de una falla de internet o electricidad, los aspirantes podían reincorporarse y conservar las respuestas guardadas, siempre que el incidente fuera comprobado mediante los protocolos establecidos.

UNAM detectó acciones contrarias a la convocatoria

Tras la aplicación del concurso de selección, la UNAM informó que la mayoría de los aspirantes realizó la prueba sin contratiempos; sin embargo, también fueron detectadas acciones contrarias a las condiciones establecidas en la convocatoria, incluyendo posibles ofrecimientos de servicios fraudulentos y conductas destinadas a vulnerar el proceso de evaluación.

La UNAM utilizó Inteligencia Artificial para vigilar el examen / Magnific

La Máxima Casa de Estudios anunció acciones legales e inició una revisión técnica del proceso de ingreso a licenciatura correspondiente al ciclo escolar 2026-2027, luego de que surgieran cuestionamientos por resultados considerados atípicos y posibles irregularidades. La comisión convocada por el rector deberá analizar los datos estadísticos, los sistemas de vigilancia y las evidencias generadas durante la evaluación antes de determinar responsabilidades o consecuencias.

Como parte de esta revisión, también fueron detenidos temporalmente algunos trámites de entrega de documentación e inscripción de estudiantes seleccionados, mientras los especialistas presentan sus conclusiones y se determina qué casos requieren una revisión individual.

No hay pruebas de que todas las trampas hayan funcionado

Hasta ahora, la aparición de los videos en TikTok no demuestra que todas las recomendaciones hayan sido utilizadas ni que resultaran efectivas para engañar al sistema de vigilancia. Tampoco se ha dado a conocer públicamente cuántos aspirantes pudieron haber sido detectados utilizando celulares, audífonos, transmisiones de pantalla o ayuda de terceros.

Sin embargo, la difusión de estos contenidos exhibió la intención de algunos usuarios de aprovechar las herramientas tecnológicas para obtener una ventaja indebida dentro de un concurso en el que miles de aspirantes compiten por un número limitado de lugares.

Los videos también generaron críticas porque presentaban el ingreso a la Universidad como un simple trámite y normalizaban el fraude como una alternativa válida para conseguir un puntaje alto. Para otros aspirantes, estas acciones representan una afectación directa, debido a que quienes recibieron ayuda externa pudieron haber desplazado a estudiantes que presentaron la prueba respetando las reglas.